深度的真嚮

Reason.3:教育此觀點困難，教育很難教，傳道、授業、解惑這塊，請問該怎麼教？→造成教育時間浪費，力量分散

　　Ex以前光是兩性戀愛，父母就要去解釋這段(孩子從哪裡誕生，解釋這塊就很尷尬，需要花許多時間，同性戀怎麼形成？是什麼原因促成？國家有同性婚姻又是什麼？，有些書有教反問他們讓他們了解到是父母彼此依賴，信賴，互相珍重著彼此，父親體諒母親的辛苦，母親體諒父親的辛勞。孩子就這樣誕生了。因為彼此珍重彼此，你才會誕生。而談到同性戀，那就是一個完全不同的價值觀了。因為，科技進步觀點、時代不一樣觀點
　　曾經聽人家提起：「現在都什麼時代了？」讓人很納悶，難道時代不一樣，就需要像恐龍時代一樣(反正天空都已經隕石全部都要掉下來了，要逃也沒地方逃。乾脆就跟大家一樣被隕石砸中？就好了一般消極。就算四處都是隕石，仍然是可以學習製作高科技太空船，飛到外太空去避開的。(在現代的科技時代認真學習正確的知識就像是這樣。)那這樣很有可能就會造成教育沒落化。

斷袖之癖、龍陽之癖都是古文中同性戀的意思，古今中外都有養男妾的紀錄
A:古代有，但那在傳達上即是屬於很露骨的談『性』事，孔子在論語中詩經雖然教弟子們要讀，但就在鄭衛之音極力反對弟子們看，請弟子們看到這就直接可以跳過，因為裡面就是在講男歡女愛的事情。孔子說，少年時期，若想要贏過他人，就要戒之在色。若少年太早接觸知道有這個東西，就會好奇，越想越早探索，思想還不成熟，就禁不起誘惑想要偷嘗禁果。就好像給小孩子們很早的時期就開始玩火一樣。(經常玩火的人，容易在不小心失去注意的時候造成火災，一樣意思。)

教育此觀點困難，教育花太多時間解釋這塊，會不會造成教育沒落化？